【おたよりコラム】やってみたいをやってみるに

　「バチンッ」一瞬のできごとだった。学習机の電気のあかりが消え、こげたような香りと、すこしの煙。おそらく小学校の5、6年のときだったと思う。紙、練り消し、ボールペンの芯、コンセントの片側にいろいろなものをいれて遊んでいた。しかしなにも起きない。なにも起きないというのはつまらなかった。「両方の穴に一緒にいれたら電気ながれるよね？」「一番電気を通すのは、クリップだろうな」「さわると危険だな」方向性は思いっきり間違えながらも、たくさん考えた。考えた結果、クリップを伸ばして形を変え、手で持たないように鉛筆2本を箸のようにしてもつ。そしていざコンセントへ。その結果が冒頭の「バチンッ」。「大変なことをした！」「親にバレないように」とあせる気持ちと「大発見をした！」というワクワクがあった。正直に言うならば、ワクワクの方が大きかったのを覚えている。このときに、子ども用の学習机には感電を防止するためにヒューズが備わっているということ、そのヒューズが感電を守るために焼き切れるということも知った。そして、もうひとつ、焼き切れたヒューズを姉の学習机のものとこっそり入れ換えようとしても、机によって形が違って入れ替えられないということも知った。好奇心旺盛といえば、素敵なことのように感じるけれど、子どもたちにやってごらんと言えるわけもなく、私はお手本からだいぶ遠い子どもだった。

　先に書いたものは、行き過ぎた例ではあるけれども、どうなるんだろう、どうなっているんだろうという興味がとても大きく、ラジオ、テレビ、コンセント、キーボード、いろいろなものをひとつひとつネジを外し、分解して遊んだりもした。ボールの中がどうなっているのか、靴の底がどうなっているのか、と、とにかくいろいろ気になっては調べてみていた。大人になり、子どもたちと関わるようになって気づく、母は偉大だったと。これだけ好奇心ややりたいが先走ってしまう子、安全のラインをあっさり通り越してしまう子、みていてヒヤヒヤだろうし、「ちょっと待て！」といいたいシーンが日常に溢れていて、気が気じゃなかったのではないかと思う。それでも、いろいろ分解していたことは、楽しかった思い出としか残っていないのだ。なんだかんだで好きにやらせてくれていたのだと思う。もしかしたら、私が怒られたことをすっかり忘れているだけか、もしかしたら、怒られたとそもそも受け止めていなかった、という可能性もあるけれど。　ただ、どうあれ、まちがいなく今も私のベースになっているのは、この、知りたい！やってみたい！という気持ちなのだと思う。この私のベースは、興味を持ったことを自由にやらせてくれた母。そして、いろいろな工具などを集めていた父が作ってくれていた環境のおかげで育ったものだと思う。この知りたい！やってみよう！という気持ちは、物を分解するといったことだけにとどまらない。発言してみたい、聞いてみたい、という気持ちも、絵の具をつかってみたい、スライムをつくってみたい、という気持ちも、スポーツがしたい、楽器にさわってみたい、という気持ちもどれも同じだと思う。ちょっと芽吹いたその「やってみたい」という気持ちを、実際に「やってみる」に変えるためには、自分にも「やれるものなんだ」と知っていることや、思ったらすぐに取り組める環境がある必要がある。むしろ、それさえあれば、芽吹いた気持ちはすくすくと育っていくと思う。どんなに小さくても「やってみたい」を「やってみた」にたくさん変えていってほしい。その中に、答えがないものに取り組む経験、失敗はあたりまえにするという経験、失敗は成長のヒントなんだと学びを得る機会、いろいろな経験がつまっていると思うから。　ぜひ5月のゴールデンウィーク、卵をわる、折り紙で新しいのをつくってみる、ひとりで買い物、ひとりで電車にのる、どんなちっちゃなことでも、やったことがないことにチャレンジしてみてほしい。休み明け「こんなことやったよー」と話が聞けることを楽しみにしています！私は私で、感謝をきちんと伝えるというチャレンジをしてみようと思う。母の日を前に、普段まーったく連絡をとらない母に。

　　 三尾 新